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Die Sensorisch Integrative Pädagogik® ist ein von der GSID® entwickeltes Förderkonzept, welches die Theorie und Praxis der Sensorisch-Integrativen Ayres Therapie sowie aktuelle neurowissenschaftliche Erkenntnisse in den pädagogischen Förderalltag transportiert und im Alltag praktisch nutzbar umgesetzt hat. Pädagogen aller Richtungen, also ErzieherInnen, HeilpädaogInnen, SozialpädagogInnen und natürlich LehrerInnen die interessiert sind, das Lernen der Kinder auf fundierte Weise zu optimieren, werden hier angesprochen. Das Konzept wird seit über 10 Jahren an sehr viele Pädagogen aller Richtungen vermittelt.
Die Seminarreihe wird von der amerikanischen Wissenschaftlerin, Frau Professor Dr.Dr. Charlotte Brasic Royeen, Dekan der Universität Boston und qualifizierten Lehrtherapeuten der GSID sowie von anderen unterstützenden Fachkräften ständig überprüft und begleitet. Inhaltlich wird das Konzept auch ständig auf den neuesten Stand der Forschung zum Thema sensorische Integration und Kindesentwicklung aktualisiert und weiterentwickelt.
Vielleicht haben Sie sich als Pädagoge, Psychologe oder "nicht Therapeut" schon mal darüber Gedanken gemacht, mit welchen zusätzlichen Strategien Sie diesen Kindern eine erfolgreichere Anpassung und Eingliederung in die Gruppe ermöglichen können.
Diese Seminarreihe schlägt eine Brücke zwischen den Neurowissenschaften und effektivem Lernen im Alltag des Kindes. Diese Sensorisch Integrative Pädagogik® wird Ihnen folgende Fragen und deren aktuelle neurowissenschaftliche Zusammenhänge erläutern, und Ihnen den Umgang mit betroffenen Kindern in Ihrem pädagogischen Alltag wesentlich erleichtern.
- Wie erkenne ich zielsicher eine sensorische Integrationsstörung?
- Wo ist der Unterschied zwischen einer Lernstörung und einer SI -Störung?
- Was hat eine sensorische Integrationsstörung mit motorischer Geschicklichkeit, Körperspannung, feinmotorischen Fähigkeiten, visueller Wahrnehmung, sozio-emotionaler Kontrolle und vor allem mit erfolgreichem Lernen im Allgemeinen zu tun?
- Wie erkenne ich was das sensorisch über- oder unterempfindliche Kind braucht, um sich so zu organisieren, dass es im Gruppen- oder Klassengeschehen erfolgreich teilnehmen kann?
- Wie kann ich dem Kind helfen seine eigenen, sich selbst organisierenden Strategien zu entwickeln?
- Wie kann ich die Eltern der Kinder gut beraten, wenn es um Schulleistung, Hausaufgaben und den Alltag zu Hause geht?
- Wie kann ich den Gruppen- oder Klassenraum optimal gestalten, um dem Kind in seinen Bedürfnissen gerecht zu werden?
- Wie kann ich mich selbst besser steuern, wenn ich merke, dass ich ungeduldig mit dem schwierigen Kind werde?
- Wie kann ich es vertreten und überzeugt sein, dass dieses Kind kein "unartiges", "böses" oder "unbegabtes" Kind ist, sondern dass das Kind sich zum Besten in dieser, für es chaotischen Umwelt bemüht?
Einführungsseminar SI-Ayres Pädagogik
Kursnr. Einführungsseminar SI-Ayres Pädagogik
Dieses Seminar ist Voraussetzung für die Teilnahme an der berufsbegleitenden Weiterbildungsreihe
TeilnehmerInnen erwerben in diesem zweitägigen Seminar die Fähigkeit anhand von Videobeispielen eine Dysfunktion der sensorischen Integration zu erkennen und das Grundkonzept der Sensorisch-integrativen Pädagogik umzusetzen.
Die Inhalte der Einführung werden in der Weiterbildungsreihe vertieft.
Einführung in die Anatomie und funktionelle Neurologie der Sinnessysteme
Zusammenhänge zwischen der Sensorischen Integrationstheorie, einem Ausschnitt der aktuellen Forschungsergebnisse und effektivem Lernen
Die vier Stadien der sensomotorischen Entwicklung
Zusammenhänge zwischen Entwicklung und Lernen
Überblick über die möglichen Störungsformen
Überblick über die Symptomatik bei SI–Dysfunktion
Diagnostische Möglichkeiten, Fragebögen
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| Zielgruppe | | ErzieherInnnen, PädagogInnen, Heil-, Sonder- und SozialpädagogInnen |
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| Teilnehmeranzahl | | 12 |
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| Gebühren | | 190,- Euro |
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| Lehreinheiten | | 18 LE à 45 Minuten |
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| Termine | | In Penzberg
Freitag 09.12.2011 bis Samstag 10.12.2011 Freitag, 14.00 Uhr - 19.00 Uhr Samstag 09.00 Uhr - 17.00 Uhr In München, Kinderzentrum Samstag 03.03.2012 bis Sonntag 04.03.2012 Samstag, 09.00Uhr - 17.00Uhr Sonntag, 09.00Uhr - 14.00Uhr In Penzberg Freitag 10.08.2012 bis Samstag 11.08.2012 Freitag, 14.00 Uhr - 19.00 Uhr Samstag, 09.00 Uhr - 17.00 Uhr in München Samstag 01.09.2012 bis Sonntag 02.09.2012 Samstag, 09.00 Uhr - 17.00 Uhr Sonntag, 09.00 Uhr - 14.00 Uhr Weitere Termine für GSID anerkannte Einführungskurse mit identischem Inhalt können Sie über die Deutsche Akademie für Entwicklungsrehabilitation erfahren. |
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| Referenten | | In Penzberg:
Carola Wiesbauer Physiotherapeutin, Bobath-Therapeutin, Vojta-Therapeutin, Verhaltenstherapie Basis nach Jansen/Streit, SI-Ayres Lehrtherapeutin, 2.Vorsitzende GSID® In München: Kristiane Kull, Leitung Abteilung Ergotherapie, SI-Ayres Lehrtherapeutin postgrad. USC, Seminarleitung berufsbegleitende Weiterbildung SIAT®, 1. Vorsitzende GSID® |
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| Kursort | | Praxis für Kinder und Jugendliche
Bahnhofstr. 17 Eingang Rückgebüude Zweigstr. 7 82377 Penzberg Kinderzentrum München Heiglhofstr. 63, 8137 München |
Anmerkung:
Dieses Einführungsseminar befähigt nicht zur Anwendung von SI-Pädagogik.
SI -Pädagogik® Berufsbegleitende Weiterbildungsreihe
Kursnr. SI-Päd. 2
NEU! Erweiterte Inhalte
Die Weiterbildungsreihe ist eine Zusatzausbildung in Theorie und Praxis der Sensorisch-Integrativen Pädagogik. Die gesamte Weiterbildung erstreckt sich über einen Zeitraum von einem Jahr und kann nur als gesamtes Seminarangebot besucht werden.
Die Sensorisch-Integrative Pädagogik® gibt ErzieherInnen, PsychologInnen, HeilpädagogInnen, SozialpädagogInnen, Sonder- und GrundschullehrerInnen und verwandten Berufsgruppen fundierte Kenntnisse über die neurologischen Hintergründe der sensorischen Integrationsstörung, der Lernstörung und der Verhaltensstörung.
Diese Kenntnisse beruhen auf aktuellen neurobiologischen und neurophysiologischen Forschungsergebnissen.
Kursteilnehmern wird ein „Handwerkszeug“ angeboten, um dem Kind in seinem Alltag effektiv aus seinem Teufelskreis heraus zu helfen und so seine Zukunftsperspektiven deutlich zu verbessern.
Durch das fundierte Wissen der Teilnehmer können anschließend die Kinder wichtige positive Erfahrungen sammeln, die ihnen verhelfen sich selbst besser in seiner Umwelt zu organisieren. Dieser Prozess geschieht durch effektives Lernen. Dem Kind wird also geholfen effektiver im Alltag zu lernen.
Die Weiterbildungsreihe setzt sich aus folgenden Bausteinen zusammen:
Inhalte der Weiterbildungsreihe:
isch, kognitiv, spielerisch und psychologisch
Die Inhalte werden anhand von vielen Videobeispielen didaktisch vermittelt. Seminarteilnehmer können anhand eines eigenen Fallbeispiels das Konzept erlernen.
Nach beenden der Weiterbildung erhalten TeilnehmerInnen das Zertifikat zum"SI Ayres Pädagogen".
Die Weiterbildung wird von einigen Jugendämtern anerkannt und die SI - Pädagogische Förderung einer Heilpädagogischen Förderung gleichgesetzt. Teilnehmer können sich in Zusammenarbeit mit Sozialämtern und Jugendämtern selbständig machen. Dies ist regional unterschiedlich.
Voraussetzung: Einführungskurs
Blockwoche I: |
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Mo. 20.02.12. um 10.00 Uhr bis Fr.. 25.02.2012 um 13.00 Uhr |
| -Ontogenese/Phylogenese/ und
Sensomotorische Entwicklung, -Praxie/Dyspraxie -Diagnostik | ||
Blockwoche II: |
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Mo. 30.07 um 10.00 Uhr bis Sa. 04.08.2012 um 13.00 Uhr |
| -Lernstörungen und SI-Pädagogische
Anwendung, -Autismus, Somatosensorische Systeme, -Förderplanung Elternarbeit | ||
Blockwoche III: |
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Sa. 27.10. um 10.00 Uhr bis Fr. 02.11.12 um 13.00 Uhr |
| Fallarbeit. Anhand der Fallbeispiele
der Kursteilnehmer werden Theorie und Praxis in Gruppenarbeit zusammengeführt. -Bedeutung des Spiels in der SI-Pädagogik -Cerebrale Bewegungsstörungen und SI | ||
Praxiswoche |
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Montags 11.02.2013 um10.00 Uhr bis Freitags 15-02.2013 um 12.00 Uhr |
| -Praktische Arbeit der Kursteilnehmer an Kindern
der Praxis für Kinder und Jugendliche unter Supervision. -Prüfung und Abschluss Je nach Anzahl der Teilnehmer muss die Praxiswoche evtl auf 2 Termine verteile werden. | ||
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| Zielgruppe | | ErzieherInnnen, PädagogInnen, Heil-, Sonder- und SozialpädagogInnen |
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| Teilnehmeranzahl | | max. 10 |
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| Gebühren | | Standard Weiterbildungsreihe: € 2.547,--Weiterbildungsreihe mit Intesivwoche: Zahlungsmöglichkeiten gültig für alle Formen der WSR: |
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| Termine | | Teil 1: Mo. 20.02.2012 bis Sa.. 25.02.2012.
Teil 2: Mo. 30.07.2012 bis Sa.04.08.2012 Teil 3: Sa. 27.10.2012 bis Freitag 02.11.2012. Teil 4: Mo. 11.02. 2013 bis Freitag 15.02.2013 |
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| Referenten | | Seminarleitung
Carola Wiesbauer Physiotherapeutin, Bobath-Therapeutin, Vojta-Therapeutin, Verhaltenstherapie Basis nach Jansen/Streit, SI-Ayres Lehrtherapeutin, 2.Vorsitzende GSID® |
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| Kursort | | Praxis für Kinder und Jugendliche
Carola Wiesbauer Bahnhofstr. 17 82377 Penzberg |
Unterlagen für die Anmeldung
Anmerkung:
Achtung: diese Seminarreihe wird von einigen Anbietern raubkopiert. Die GSID bietet die SI-Pädagogik in ihrer Originalform an und distanziert sich ausdrücklich vom Inhalt anderer Anbieter!
SI- Pädagogik® Refresherkurs: Qualtitätssicherung für die Praxis
Kursnr. SI-Päd. 3
Dieses Seminar richtet sich an ehemalige AbsolventInnen der SI Pädagogik Weiterbildungsreihe, die an den Weiterentwicklungen des Konzeptes interessiert sind.
Es werden aktuelle Themen erarbeitet, neueste Forschungsergebnisse vorgestellt, diskutiert und das SI- Pädagogik® Konzept aktualisiert.
Fallbeispiele der TeilnehmerInnen werden gemiensam überarbeitet um so mehr SIcherheit im ALltag zu erlangen. Neue Fördermöglichkeiten werden erarbeitetet.
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| Zielgruppe | | ErzieherInnnen, LehrerInnen, Heil-, Sonder- und SozialpädagogInnen |
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| Teilnehmeranzahl | | 10 |
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| Gebühren | | 210,- Euro |
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| Termine | | bei Interesse bitte nachfragen! |
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| Referenten | | Carola Wiesbauer,
Physiotherapeutin, SI-Lehrtherapeutin |
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| Kursort | | Praxis für Kinder und Jugendliche
Bahnhofstr. 17 82377 Penzberg www.kindertherapie-wiesbauer.de |
Supervisionswoche Intensiv
Kursnr. SI-Päd. 7
Teilnehmer werden intensiv in der praktischen und theoretischen Anwendung der SI Pädagogik begleitet. Gemeinsam werden Fallbeispiele erarbeitet und mit dem Kind umgesetzt. Es werden Diagnostik, Formulierung von Zielen und Absichten mit verschiedenen Störungsbildern erarbeitet. Spezielle Themen der Weiterbildungsreihe werden intensiviert.
Teilnehmer haben die Möglichkeit Fallbeispiele aus der eigenen Praxis einzubringen.
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| Zielgruppe | | TeilnehmerInnen der SI-Pädagogik® Weiterbildungsreihe
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| Gebühren | | € 500,00 |
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| Termine | | Individuelle Terminvereinbarung
Montag bis Do. 09.00-16.00 Uhr Freitag Ende 12.00 Uhr |
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| Referenten | | Seminarleitung
Carola Wiesbauer SI-Lehrtherapeutin, Physiotherapeutin Leitung Fachbereich SI-Pädagogik |
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| Kursort | | Praxis für Kinder und Jugendliche
Bahnhofstr. 17 82377 Penzberg |
Unterlagen für die Anmeldung
Anmerkung:Dieses Seminar ist Teil der Ausbildung zum SI-Lehrpädagogen GSID
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Bitte beachten Sie: Verwaltung GSID
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